Працюючи над модулем 8 я дізналася, як можна по новому підійти до організціії та оцінювання діяльності учнів у проекті і якими засобами та інструментами це можна здійснити. Особливо мені сподовся такий метод: "Асоціативний кущ". Раніше я його не використовувала.
Обговорюючи в парах приклади учнівських робіт, звертаю увагу на інструмени їх оцінювання. Пропозіиції і коментарі колег допомогли мені вдосконалити свої вміння та по- іншому подивитися на оцінювання учнів з точки зору диференціації учнів з особливими потребати.
Немає коментарів:
Дописати коментар